儿童文学 童谣和儿童诗

  儿童文学 童谣和儿童诗_小儿读物_小儿训诲_训诲专区。第三章 童谣和儿童诗?

  第三章 童谣和儿童诗 对比下列作品,剖断体裁特征 小老鼠 小老鼠,吱吱吱,尖尖嘴巴圆圆眼,又偷东西 又打洞,作怪粮食和衡宇。小伙伴不要怕,睹 了老鼠要解除。 阳光 阳光,正在窗上爬着, 阳光,正在花上乐着, 阳光,正在溪高超着, 阳光,正在妈妈的眼睛里亮着。 第一节 ? 童谣的观点 童谣 童谣是一种适合年齿小小的儿童念 唱、玩赏的歌谣。古代又称为“童 谣、童子歌、赤子语”,五四后被 称为童谣。 第一节 童谣 二 儿 歌 的 特 征 1.实质浅易,大旨简单 2.篇幅简短,构造简短 3.局面纯粹,意蕴简明 4.措辞浅显,音乐性强 二童谣的类型 ? ? 1.由来:民间散布、作家创作 2.分类:摇篮曲、数数歌、问答歌、绕口令、连锁 调、失常歌、谜语歌、字头歌、逛戏歌。 3.构造花式:三言、五言、七言、杂言 ? 二童谣的类型 1.摇篮曲 也称摇篮歌、催眠曲,古代又称抚童谣。是由 母亲或其他亲人工哄婴儿入睡而低吟哼唱的童谣 局势。 特征:声调温柔动人,抒情性强,母爱恒久是 它的主旋律。 如《摇篮曲》 陈伯吹 风不吹,浪不高, 小小的船儿轻轻摇, 小宝宝啊要睡觉。 风不吹,树不摇, 小鸟不飞也不叫, 小宝宝啊疾睡觉。 风不吹,云不飘, 蓝蓝的天空静偷偷, 小宝宝啊好好睡一觉。 2.逛戏歌 翻,翻,翻翻绳儿, 翻的式样真逗人儿。 你翻一个大鸡爪, 我翻一个洗沐盆儿。 翻呀翻,翻翻绳儿, 赛赛宝宝的巧巧手。 我翻面条一根根儿。 你翻一张小渔网, 翻呀翻,翻翻绳, 乐呀乐得乐出了声儿。 ? 3.数数歌 爬楼梯 上楼梯,下楼梯,上下楼梯乐哈哈。 一二三四五六七,众人都来练身体。 数蛤蟆 一个蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿, 扑通、扑通,跳下水。 两个蛤蟆两张嘴,四只眼睛八条腿, 扑通、扑通,跳下水。 4.问答歌 ? 什么花春天最早开 ? 什么花春天最早开?什么鸟春天最早飞到 我家来? ? 迎春花春天最早开;小燕子春天飞到我家 来。 ? 什么鸟夏季水中住?什么花夏季开满树? ? 水翠鸟夏季水中住;石榴花夏季开满树。 ? 什么花秋天第一香?什么鸟秋天排成一字 长? ? 木樨秋天第一香;鸿雁鸟秋天排成一字长。 5.连锁调 孙悟空打魔鬼 唐僧骑马咚阿谁咚, 骗过唐僧和八戒。 后面随着个孙悟空, 唐僧八戒真糊涂, 孙悟空,跑得疾, 是人是妖分不出。 后面随着个猪八戒。 分不出,上了当, 猪八戒,鼻子长, 众亏孙悟空眼睛亮。 后面随着个沙沙门, 眼睛亮,冒金光, 沙沙门,挑着箩, 高高举起金箍棒。 后面来了个老妖婆。 金箍棒,有力气, 老妖婆,真正坏, 妖邪魔怪解除光。 6.谜语歌 ? ? ? ? 一张乐容庞, 老是朝太阳, 生的昆裔众, 谁吃都说香。(拟人) 千条线,万条线,掉到河里看不睹。(比喻) ? 7.绕口令 四是四,十是十, ? 十四是十四,四十是四十。 ? 谁说十四是四十, ? 就打谁十四, ? – 谁说四十是十四, ? 就打谁四十。 8.字头歌(子字歌、头字歌、儿字歌) ? ? ? ? 谁正在水里穿裙子?金鱼正在水里穿裙子。 谁正在天上推剪子?小燕正在天上推剪子。 谁正在草丛扯锯子?螳螂正在草丛扯锯子。 谁正在屋角织网子?蜘蛛正在屋角织网子。 9.失常歌 小槐树 小槐树, 结樱桃, 杨柳树上结辣椒, 吹着胀, 打着号, 抬着大车拉着轿。 蝇子踢死驴, 蚂蚁踩塌桥。 木头浸了底, 石头水中飘。 小鸡叼个饿老雕, 小老鼠拉个大狸猫。 你说好乐欠好乐? 运动体验 1、什么是儿童谣?它有哪 些特征? 2、举例说说童谣的类型。 童谣的创作 ? (一)悉心构想,寓教于乐 小蚱蜢 张继楼 小蚱蜢, 学跳高, 一跳跳上狗尾草。 腿一弹, 脚一跷: “ 哪个有我跳得高!” 草一摇, 摔一跤, 头上跌个大青包。 (二)杰出文娱性、兴致性 《胀掌歌》 你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机。 你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢。 你拍三,我拍三,三个小孩来搬砖。 你拍四,我拍四,四个小孩写大字。 你拍五,我拍五,五个小孩敲锣胀。 你拍六,我拍六,六个小孩拣豆豆。 你拍七,我拍七,七个小孩穿新衣。 你拍八,我拍八,八个小孩吃西瓜。 你拍九,我拍九,九个小孩齐步走。 你拍十,我拍十,十个小孩正在进修。 (三)操纵基础的押韵秩序 (1)句句押韵 ? (2)隔句押韵《小纽扣》 小纽扣,掉下来。弯着腰,拾起来。 带回家,缝起来。一二三,站一排。 ? (3)第一、二、四句押韵 《小蝌蚪》 小蝌蚪,水中逛, 细细的尾巴,大大的头。 ? (四)防备显示本事和艺术局势的活络众 样 ? 通常采用比喻、拟人、几次、比较、夸诞、白描、 摹声等众种显示本事。 《小猫画画》 小猫,小猫, 才具真大, 终生下来,就会画画, 画的什么画?喏,五个瓣的梅花。 运动体验 ? 1、童谣正在艺术上有何特征?童谣的 守旧艺术局势有哪些? 2、判辨童谣与儿童诗的异同。 3、给同砚供给四幅富裕童趣的画面, 抉择一幅创编一首童谣。 第二节 儿童诗 (一)儿童儿童诗的观点 ? 儿童诗是诗是吻合少年儿童 的情绪特征,适合他们阅读、 吟诵,为他们所明了、玩赏 和亲爱的诗歌。 (二)儿童诗的特征 ? ? ? ? 1、大旨显着强健 最先,诗的大旨意象强健敞后; 其此,诗的局面实在显着; 再次儿童诗的格调是高昂向上的。 《海 水》 刘饶明 海水海水我问你,你为什么这么蓝? 海水乐着来答复,我的怀里抱着天。 海水海水我问你,你为什么这么咸? 海水乐着来答复,由于渔人流了汗。 2、感情浓烈纯洁 ? ? ? ? ? ? 《你别问这是为什么》 ? 刘倩倩 ? 妈妈给我两块蛋糕, 我偷偷地留下了一个。 ? 你别问,这是为了什么?? ? 黄昏,我把它们放正在床头 边, 让梦儿赶疾飞出我的被窝。 你别问,这是为了什么? 我要把蛋糕送给她吃, 把棉衣给她去挡风雪, 再一次唱那最秀美的歌。 ? ? ? ? ? 爸爸给我穿上棉衣, ? 我必定不把它弄破。 ? 你别问,这是为了什么? ? 哥哥给我一盒歌片, ? 你思明了她是谁吗? 我选出了最秀美的页。 3、意境美丽隽永 《月亮》 刘饶民 天上月亮圆又圆,照正在海里像玉盘。 ? 一群鱼儿逛过来,玉盘碎成两三片。 ? 鱼儿吓得疾遁开,连续遁到岩石边。 ? 回过头来看一看,月亮仍旧圆又圆。 ? 4、联思足够独特 ? 《海 带》 谢采筏 我真思睹睹海的女儿 但每次都没找着 本日总算不坏 捞到了她的飘带。 5、叙说颜色浓郁 6、情趣稚拙、灵巧 7、措辞细密畅通 运动体验 1、什么是儿童诗? 2、团结实在作品,说说儿童 诗大旨显着强健、情趣稚拙、 灵巧、意境美丽隽永的特征。 三、儿童诗的分类 (1)按显示本事分 叙事诗 抒情诗 (二)从实质分 童话诗、故事诗、 抒情诗、散文诗、 寓言诗、科学诗等 儿童诗的分类 ? ? 1 童话诗 大胆的联思和夸诞;叙事脉络显露;重叙说,但 与童话故事比拟,故事大略些;众种显示本事的 确良交叉运用。例:《金色的海螺》《渔夫和金 鱼的故事》等。 ? ? 2、儿童故事诗 以诗的局势叙说描画故事并抒发感情的样式。又 称诗体故事,也属于叙事诗。 儿童诗的分类 ? 3、儿童抒情诗:以直抒胸臆、咏叹情思 为首要特点的儿童诗。 4 儿童讽喻诗:是针对儿童糊口中少少 不良征象或不良习性,以夸诞讥笑本事 写成的滑稽风趣的诗,又叫讥笑诗。 ? 儿童诗的分类 ? ? 5、儿童散文诗 用散文局势写的抒情诗。它介于诗与散文之间, 既又诗歌有美,又有散文美。 ? ? 6寓言诗 诗体寓言,用诗的局势讲述灵敏简短的故事,其 中委派必定确切良讽喻道理。如《下巴上的洞洞》 儿童诗的分类 ? 7、儿童科学诗:用凝练灵敏的诗句来描画科 学征象、响应科学秩序称誉科学精神的诗。 8、儿童题画诗:为画面或照片题写的诗。其 特征是诗情与画意有机调和,实质源于画面, 但又不囿于画面。 ? (四)童谣与儿童诗区别与干系 ? 一致点: 局面性强,措辞简洁,音韵调和 ? 分别点: ? ? (1)对象上:童谣众为婴小儿创作,童诗则为少年 儿童创作 (2)实质上:童谣浅薄,大旨简单,而童诗则要有 长远的思思,灵敏类型的局面。夸大儿童所能明了 的诗情画意。 (四)童谣与儿童诗区别与干系 分别点: (3)局势上:童谣句式一律,音韵哀求苛刻,篇 幅短,而儿童诗句式不必定齐整,韵律哀求不 苛刻,篇幅较长(亲近自正在诗) (4)审美风致分别:童谣正在措辞操纵上讲求顺口 自然,有“俗”味,儿童诗的遣词制句正在晓畅 理睬中讲求“雅趣”。 运动体验 ? 1、抉择童谣和儿童诗各一首举行对比判辨,说说 这两种文体之间的异同。 2、操纵童谣的基础外面,自选两首异常局势的传 统童谣和两首作家创作的童谣作品举行对比判辨, 说说这两种童谣的分别特征。 3、实验创作五首童谣。 4、实验着创作一首儿童诗 ? ? !

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